Pré-requis
- Posséder un ordinateur avec une connexion internet.
Public concerné
- Tous public hors situations d’illettrisme et d’analphabétisme.
Objectifs
La langue anglaise est une langue internationale très utilisée dans plusieurs pays. Vous allez apprendre les bases de la communication orale et écrite. Le Campus. Vous
souhaitez améliorer votre anglais, ce type de formation répond à vos besoins.
Ce que vous apprendrez:
- Acquérir les bases de l’Anglais (compréhension écrite).
- Familiariser son oreille à la langue anglaise, à travers des discussions ou des vidéos (compréhension orale).
- S’entraîner à dialoguer (expression orale).
- Gagner en confiance au niveau compréhension, lecture et échanges oraux (expression orale et écrite).
Composée de 10 modules et d’une durée de 25 heures, la formation vous donne les clés de la
réussite dans le parlé et l’écrit.
Spécificité de la formation
- Résultats attendus: Évaluer votre niveau lors de votre passage à une certification en langue reconnue (certificateur à définir encore).
- Certification : non
- RS : Pas de certification pour le moment
- Durée : 25h
- Points forts : Plateforme e-learning disponible en illimité.
Modalités
Moyens pédagogiques
Admission
Evaluations
Accessibilité
Moyens pédagogiques
Formation individualisée avec accompagnement par email, par téléphone et/ou en visio pendant toute la durée de la formation.
Nous mettons à disposition un accès à la plateforme E-learning avec :
– Présentation, cas pratique et exercices
– Supports de cours et exercices téléchargeables.
– Pédagogie adaptée à tous.
Admission
Test de positionnement au préalable.
Evaluations
Test d’entrée en formation
Évaluation des acquis du stagiaire par mises en situation à chaque chapitre et module
Questionnaire de satisfaction
Attestation de formation
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette
formation sont invitées à nous contacter, afin d’étudier les possibilités de suivre la formation.
Contenu de la formation
Module 1 – Hello !
- General Greetings: Dire bonjour | Poser et répondre à la question
- Introducing yourself: Se présenter succinctement (nom, prénom)
- Different moments of the day: Saluer en fonction de l’heure
- Saying goodbye: Dire au revoir, prendre congé
- Thanking others: Éléments de politesse courants | Répondre brièvement
- Formal greetings: S’adresser formellement à quelqu’un
- Saying where you live: Savoir décrire succinctement où l’on vit, avec qui
- Introducing others: Savoir se présenter et présenter quelqu’un | Éléments de Small talks
- Talking about other people: Savoir décrire succinctement une personne, un groupe
- Preferences: Savoir exprimer une préférence simple
Module 2 – Calendar and weather
- The Days of the Week: Les cinq jours ouvrés de la semaine | Dire quel jour nous sommes
- The Weekend: Le vocabulaire du week-end | Donner une information simple (la préposition « “On Saturday »)
- The First Months: Les premiers mois de l’année | Parler succinctement de ses projets (la préposition “In January”)
- Love in the Air: Zoom sur le mois de février et la fête de la Saint-Valentin, parler de ses projets
- Spring and Summer: Les mois d’été | Parler succinctement de ses projets de vacances
- A Beautiful Day: Eléments de vocabulaire météo (“sunny”, “warm”) | Décrire ses plans, ses activités pour la journée
- A Storm is Coming!: Étoffement du vocabulaire météo | L’impératif (“Run!”)
- Hot Summer: Étoffement du vocabulaire météo | Le verbe (“to go”)
- Crunchy Leaves: Les mois d’automne | Parler de la rentrée des classes (“to go back”)
- Brrr !: Les mois d’hiver, les célébrations (“New Year’s Eve”) | Éléments de vocabulaire météo
Module 3 – About you
- How Old Are You?: Donner son âge, le demander à quelqu’un
- It’s My Birthday!: Souhaiter un anniversaire, organiser un événement (“party”, “celebration”)
- Where Are You From?: Savoir parler des différentes nationalités (les suffixes “-an”, “-ese”, “-ian”, “-i”)
- People: Savoir parler des différents âges (“child”, “adult”, “senior”…)
- Your Body is a Temple: Connaître les parties du corps | Le verbe “to have”
- The Human Face: Connaître les parties du visage | Savoir comparer deux personnes (le verbe “to look like”)
- Careers in Medicine: Introduction à quelques métiers du secteur médical (“nurse”, “paramedic”…) | Le verbe “to go to”
- Unsung Heroes: Étoffement du lexique des métiers (“teacher”, “scientist”, “artist”…) | Donner son avis
- The Business World: Étoffement du lexique des métiers, des situations de vie (“stay-at-home parent”, “unemployed”), le verbe “to work”)
- Man’s Best Friend: Savoir parler de ses animaux de compagnie, de ses préférences
Module 4 – At home
- At Home: Décrire son environnement de vie immédiat (“house”, “apartment”…) | Le verbe “to live”
- Living Situation: Décrire son lieu de vie, avec ses colocataires, sa famille… | Le cas possessif (“‘s”)
- Come in!: Décrire son habitat, recevoir quelqu’un chez soi | Introduction aux différentes pièces de la maison
- In the Bedroom: Étoffement des pièces de la maison | Présenter, décrire son logement (“there is/there are”)
- Knock Knock!: Savoir poser une yes/no question (“Do you have…?”), et y répondre (“Yes, I do”, “No, I don’t”)
- In the Garage: Savoir parler de différents véhicules, de ceux que l’on possède (“car”, “bicycle”…)
- Home Office: Savoir détailler son bureau, décrire les meubles qui s’y trouvent (“desk”, “computer”…)
- In the Kitchen: Décrire les installations (“refrigerator”, “oven”…) | Le verbe « to cook »
- Morning Routine: Décrire sa routine du lever (“to brush teeth”, “to take a shower”…), situer ces actions (“in the morning”)
- Night Ritual: Décrire sa routine de fin de journée (“to unwind”, “to watch TV”…), situer ces actions (“at night”)
Module 5 – Meet the family
- Family: Présenter les membres de la cellule familiale immédiate (“father”, “siblings”…), révisions de (“this is/these are”)
- Elders: Etoffement du vocabulaire (“grandparents”…) | Renforcement du cas possessif “‘s”
- The Situation: Décrire sa situation maritale (“married”, “divorced”, “dating”) | Rebrassage du verbe “to be” aux différents pronoms
- Extended Family: Etoffement du vocabulaire de la famille (“uncle”, “aunt”, “cousin”) | Décrire (“to look like”)
- Family 2.0: Etoffement du vocabulaire de la famille recomposée(“step-parents”, “to share”…)
- You’re Cute!: Savoir décrire succinctement une personne, adjectifs qualificatifs et positionnement dans la phrase (“tall”, “short”…)
- So Nice!: Qualifier son entourage ( “nice”, “impatient”…) | Poser des questions (“Is she patient? Yes she is/No she isn’t”)
- Together: Organiser un événement familial: L’adverbe de fréquence “often” et son positionnement dans la phrase
- Tall, Dark and Handsome: Étoffement des adjectifs qualificatifs | Poser des questions (“Does he have dark hair?”) et ses réponses
- Your History: Parler de ses origines, de ses ancêtres | Le phrasal verb “to come from”
Module 6 – Hobbies
- Relax!: Parler de ses lectures (“I like to…”), commenter une publication (“interesting”…)
- What’s on?: Parler de son programme (“movie”, “TV series”…) | Le verbe “to (binge) watch”
- Hanging out: Parler de ses jeux favoris (“boardgames”, “chess”…) | Comparer (“to prefer”)
- Stay active: Les différentes activités sportives (“to jog”, “biking”…) | Renforcement de l’impératif
- Take Me Out to the Ball Game: Discuter des sports collectifs, de ses plans, de ses préférences (“I like + -ing”, “I love”)
- Adrenaline: introduction aux sports extrêmes | Parler de ses plans (“to go + -ing”)
- The arts: Parler des différents arts (“to paint”, “photography”, “music”…) | La différence “to hear” vs. “to listen”
- Music to my Ears: Les différents instruments de musique (“guitar”, “drums”…) | Parler de sa pratique (“to play”)
- I Love this Song!: Discuter de ses sorties culturelles (“to go to“), des émotions induites (“exciting”, “goosebumps”)
- A Quiet Moment: Décrire ses passions (“writing”, “gardening”…) | Le verbe “to enjoy + -ing”
Module 7 – Let’s go shopping
- Where Do We Go?: Le vocabulaire du centre commercial (“mall”,“windowshopping”…), le verbe (“to buy”)
- Can I Help You?: Le vocabulaire des essayages (“fitting room”, “shop assistant”) | Savoir solliciter un vendeur (“to help”)
- Elegant Outfit: les vêtements des grandes occasions (“to wear”, “tuxedo”, “tie”…)
- Professional Attire: Les vêtements du quotidien (“blazer”, “suit”, “blouse”…)
- Summer Outfit: Les vêtements casual (“shorts”, “skirt”, “jeans”…) | Le phrasal verb “to put on”
- Winter Outfit: Étoffement du vocabulaire (“jacket”, “coat”…) | Le phrasal verb “to take off”
- Accessorize!: Divers accessoires (“belt”, “glasses”…) | Révisions du verbe “to wear”
- A Good Deal: Discuter des prix, des offres (“on sale”, “cheap”…) | Poser des questions relatives aux prix (“How much is/are”)
- Color Theory: Les couleurs (“yellow”, “blue”…) | Le phrasal verb “to get dressed”
- A Colorful Affair: Étoffement du vocabulaire des couleurs (“purple”, “orange”…) | Le verbe “to exchange
Module 8 – I have a Question
- Could You Help Me, Please?: Demander des informations, des directions en ville | Les modaux “can” et “could”
- What Time Is It?: Demander l’heure (“When is…?”, “When does…?”) | Donner l’heure (“o’clock”)
- Who Is It?: Demander des renseignements au sujet de quelqu’un, d’une personne publique (“Who is…?”, “important”, “famous”…)
- Where Are We?: Demander son chemin, des directions (“Where is/are…?”) | Localiser (“in front of”, “next to”…)
- What Is That?: Recueillir des informations générales (“What is…?”) | Divers éléments de la ville (“bus stop”, “museum”)
- But Why?: Connaître la cause (“Why…?”): Donner la raison (“Because”) | Éléments de vocabulaire de la foule (“crowded”, “long line”)
- I Need a Favor!: Approfondissement des verbes courants, donner un avis (“to know”, “to think”, “to tell”)
- Tell Us How You Feel!: Le vocabulaire administratif (“address”, “date of birth”…) | Savoir remplir un formulaire, un document (“to fill out”)
- How Can I Help?: Poser une question polie (“Would you mind + -ing…?”)
- That’s the Way: Demander des informations (“Where is/are…?”) | Éléments de vocabulaire (“sign”, “information”)
Module 10 – Vacation Time!
- Give Me a Break!: Exprimer un état (“tired”, “exhausted”…) | Exprimer la nécessité (“to need”)
- The World is your Oyste: Introduction aux vocabulaires des vacances, des formalités (“passport”, “visa”) | Exprimer une envie (“to go to”)
- A Place to Stay: Savoir réserver un hôtel, se renseigner sur les différents prix (“fees”, “amenities”…)
- How Will We Get There?: Savoir se renseigner au sujet des différents transports (“train”, “airplane”…)
- Off We Go!: Le lexique relatif à l’aéroport (“check-in”, “boarding”…) | Révisions de l’impératif, des consignes
- Fasten Your Seatbelts: Exprimer des émotions (“scared”,“excited”…) | Comprendre les instructions en vol (passive voice)
- Settling In: Savoir prodiguer des conseils (“should”)
- Exploring: Etoffement du lexique des activités (“to sightsee”, “food tour”…), savoir proposer
- Staying Safe: Comprendre et formuler des consignes de sécurité, des obligations (“must”)
- Departing: Exprimer une envie, un souhait (“would like to”)
